德军军官团制度对我新军事变革的启示

作者:胡林 来源:中华网 日期:2008年07月18日 点击数:
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两次世界大战的发源地德国虽然都以战败而告终,但德军表现出来的强大战斗力足以使全世界为之侧目。在惊叹之余,人们不禁要问:到底是什么打造出这样一支让人望而生畏,战力超强的军队?答案就是:军官团制度。
    
    一、什么是军官团制度
    
    军官团制度是德国军队体系最重要的基础,是一支受过严格训练的高素质军官团队,其主体是容克贵族。他们具有很高的文化素质和艺术修养,他们的思想是用黑格尔的辩证法和康德的批判理性主义武装起来的,因此造就了军官团队严谨、细致、善于计划调度,又颇有些优雅的特点。
    
    二、军官团的由来和发展
    
    德国军官团的前身是条顿骑士团。条顿骑士团是中世纪最有名的骑士团,在十字军东征和征服东欧的过程中都是中坚力量。条顿骑士团的组织一直延续到19世纪,成为普鲁士军官团的前身。
    
    铁血宰相卑斯麦的家族就是条顿骑士团中的名门望族。他上台后,为了完成德国统一计划,整军经武,在整体上提高普鲁士军队的战斗力,并以此为统一行动提供坚强后盾就成了首要任务。于是,他和“大选侯”弗里德里希共同努力,将条顿骑士团进一步改造成普鲁士军官团。
    
    普鲁士军官团这个团体主要由容克贵族构成,容克贵族是普鲁士的特有产物。
    
    在封建王朝时代,地主阶级的主要继承方式是长子继承制,即爵位土地全部由长子继承,而其余子嗣则需要自谋出路。为了消化这些多余的贵族之弟,国家鼓励他们加入到军队,给他们一个以军功获得爵位的机会。同时,让贵族子弟以表率在战场上浴血拼杀、为国家利益而战也是德国处于四战之地,必须在国民中提高尚武精神的捷径和必须。
    
    在军事教育方面,普鲁士军官团有一整套严格的体系。加入军国团的容克子弟为了能够获得爵位,必须强化军事技能、学习更多的专业知识、锻炼强健的体魄、积极锻炼军事技能、磨练团队精神,并时刻以古代英勇作战的条顿骑士为榜样。不少的容克贵族更是将自己的子弟自少年起就交由少年军校加以培养,从人生的第一课开始就注入这样的精神,最终培养出大量的能力极强的军事人才。
    
    同时,他们贵族的出身又给了他们非常好的文化教育基础和艺术修养。凡是德国正规军校毕业的军官,他们都会演奏一种乐器。在德国的军校中,音乐课是所有军官的必修课之一,学员必须掌握一门乐器,对音乐有自己的理解。当时的一种主流的观点认为,不会欣赏音乐的军官在指挥军队时是死板的,而战争本质上是一门结合想象力和创造力的艺术。
    
    正是上述理念造就了普鲁士军官高素质的特点。
    
    还有一个不可忽视的原因,普鲁士军官团有着较多的实战锻炼机会。众所周知,普鲁士国家以军立国,为战而生,特别是在弗里德里希大帝时期,纵横欧陆。频繁的战争给了军官团成员较多的实战机会,有利于增强和保持军事素质以及及时总结战争经验。
    
    普鲁士王国时期,他们就很重视对军官的教育及军事参谋团队的建设,特别是在进行了沙恩霍斯特军事改革后,建立起了世界上第一个军事总参谋部制度,尤其强调了对军官,特别是总参谋部军官的教育,使每一名军官都从一开始培养出较高的军事素养,最终受用一生。其后的历任参谋长尤其是老毛奇,大力强化参谋本部的职能,使之能够在事实上获得军队的指挥权。事实证明,这个变相的军官团对德国的军事行动做出了决定性的贡献,第一次世界大战就是一个突出的例子,尽管德国战败了,但是参谋本部的作用得到了充分的体现,可以说德国战败的确是非战只因。
    
    一战之后,由于德国是战败国,因此受到了凡尔赛和约的约束,军队大幅削弱,并且受到桎梏,然而德国军方并没有被彻底摧毁,相反,在国防军之父——冯•塞克特将军的领导下,德国又进行了一次军事改革,加强对军官的训练与培养,招募高素质的士兵,建立了一支精锐的职业军队,并且保留了参谋部这个至关重要的机构。
    
    只可惜,希特勒对于职业军人的不信任,最终使参谋总部沦为一个橡皮图章。从某一方面来讲,也正是德军最终再次战败的原因之一。
    
    二战后,为了牵制苏军,德国国防军再次武装起来。而那些因战败而解散回家的职业军官很多重新披挂上阵,在极短的时间内便又重新建立起了一支军事过硬、作风优良的职业军队,另全世界为之惊叹。
    
    三、军官团制度给我们的启示
    
    1、要有强大的国防,必须要有全民尚武的基础;
    
    2、要建立一套渗入到全民各阶层的国防教育体系。这不等同于简单的军训和国防日体验活动,而是要将国防教育体系化、具体化、细致化和长期化;
    
    3、国防教育必须从娃娃抓起,使国防意识从小就深入人心。并通过定期的、系统的国防活动培养、选拔人才进行更专业的培训,建立起一套完善的、基础雄厚的人才培养体系;
    
    4、军校教育多元化、以训练与培养高素质人才为最终目标。鼓励对军事思想进行新的研究和探索,并提供验证条件,使其最终成为引领我军完成新军事革命的旗帜。

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